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A educação do campo é fundamental para manter os jovens no meio rural e encaminhar, ali adiante, a sucessão rural. Foi preocupado com essa situação que um grupo de nove pessoas do MSTTR esteve na 21^a Coordenadoria de Educação de Três Passos, quando foi recebido pelo coordenador regional de educação, Clovis Baraldi Machado, pela coordenadora adjunta Lurdes Dresh e pela coordenadora das escolas do campo, Maria Lurdes Pedrolo. O coordenador da Macro Regional Fronteira Noroeste, José Prestes, lembrou que a pauta foi construída ao longo do ano em conjunto com todas as forças vivas que compõe a educação do campo. Lurdes relatou que eles têm enfrentado situações difíceis para as escolas do campo com qualidade, transporte adequado e merenda oriunda das cooperativas. A diretora e tesoureira-geral da Fetag, Elisete Hintz, disse da importância do Grito de Alerta para dar visibilidade das causas dos agricultores familiares para a sociedade. Falou do documento que estava sendo entregue, com cinco eixos, dentre os quais, educação do campo, enfatizando que a pauta é estadual e não restrita apenas a Três Passos. E falou da necessidade de disciplina sobre agricultura de subsistência currículo escolar. Elisete também colocou à disposição pessoal do MSTTR para falar sobre políticas públicas e ressaltou a importância da desburocratização das exigências do Conselho Estadual de Educação para certificação das Casas Familiares Rurais, além da possibilidade da Casa Familiar Rural ocupar o espaço de uma escola do campo em funcionamento, a fim de usufruir da estrutura física desse espaço e da alimentação dos jovens que estarão em regime de internato, fornecendo a certificação de Ensino Médio.

Entendendo a reivindicação dos agricultores, Maria Lurdes encaminhou ofício às escolas urbanas e rurais solicitando que os alunos sejam liberados para participar da mobilização do Grito, desde que os pais se responsabilizem. Os professores também poderão participar da atividade. Para o presidente do STR de Três Passos, Erhardt Hepp, a união de forças do movimento sindical e das pessoas que pensam a educação do campo trata da importância da produção de subsistência com qualidade. Prestes reiterou a necessidade de disciplinas voltadas para os filhos de agricultores, “já que a região é essencialmente agrícola e de minifúndios”. Maria Lurdes argumentou que as escolas trabalham com projetos e toda a comunidade é envolvida, visto que o Conselho de Educação não entende que a inclusão deve ser feita com matéria específica e sim em áreas de conhecimento.

 

Assessoria de imprensa – 11/05/2016

De Três Passos, Izabel Rachelle (51) 9325-2162