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O Comitê Estadual de Educação no Campo esteve reunido na manhã desta quarta-feira (18), na Secretaria da Educação. Um dos principais assuntos da pauta foi o currículo de escolas consideradas urbanas, mas que atendem em sua maioria alunos da zona rural. O caso ocorre especialmente nos pequenos municípios do Estado. O comitê, formado por representantes do governo e entidades ligadas ao setor, entre as quais a Fetag, estuda alternativas para ampliar o diálogo entre os jovens e o meio ao qual estão inseridos.
Presente na reunião, o secretário Vieira da Cunha também informou a recente criação de um grupo de trabalho envolvendo as secretarias da Educação, Agricultura e Pecuária, e Desenvolvimento Rural para tratar do ensino técnico agrícola. Conforme Giovani Zortea, assessor de Formação da Fetag, ainda foram debatidas questões ligadas à formação de professores e da articulação de outros segmentos da sociedade pela valorização da educação do campo. “Muitas escolas estão classificadas como urbanas, mas recebem na maioria alunos oriundos do meio rural e, por isso, necessitam de um tratamento diferenciado como nas questões pedagógicas (alteração curricular), além de que estes estabelecimentos, muitas vezes, não fazem parte das estatísticas dos governos e instituições no momento de construir políticas públicas.

Assessoria de Imprensa Fetag/Seduc – 18/03/2015